把解决高中生
烦恼称为，游戏。
这虽然可以作为单纯比喻手法接受，不过
不那样接受。
不接受。
因为
解他。
游戏。
何至于此，在学生之中甚至连，向串中老师咨询后没有解决不烦恼——这种说法都有。
什
啊这是。
都不想吐槽。
所以吐槽。
对此（吐槽）串中老师轻轻耸耸肩膀，
本来，他似乎就不是这个地域人——说话声调平坦得恐怖，不过正是他那没有特征这
点，正是他那无个性没个性这点，不由分说地让明白那种说话方式是故意制造出来创作物。
即便如此，他是怎样被录用姑且不论，校方为何会重用串中老师是有明显理由。
为什会雇佣位伦理教师这种本来对学校来说不必要，甚至根据情况不同可能产生问题科目教师呢——这个理由很明确。
串中弔士，二十七岁。
他在担任伦理教师同时，还做着生活指导这个工作。
至觉得他在追求风险。
对不是日常非日常。
对不是日常异常。
从心底渴望。
这说时候，
游戏，游戏，游戏。
确实。
对他来说，这纯粹是游戏吧。
不如
「这不是什困难事情呢。」
这样回答。
「解决自己烦恼姑且不论，解决别人烦恼不是难度那高游戏对吧。」
这不是夸张，是他亲口说出台词。
他说游戏。
不，稍等下，像串中老师进行人生咨询什，这是开什玩笑——玩笑开大，笑不出来——初来乍到知道这件事时候脊髓反射性这样想，不过这在千载女子学园里已经成传统性常识，根本没有怀疑或置喙余地。
他置身于设置在校舍角学生咨询室内，日复日，应付着处于思春期正中高中生们无厘头烦恼——不不。
实际上用语言说出来，果然除恶趣味玩笑以外什都不是。
但是——评价似乎很好。
该说是果然吗，该说是又吗，总之评价似乎很好。
「哎呀，讨厌啦。初中时候也就算，现在是已经从那种幼稚思想中毕业哟。」
这说着，串中老师开着玩笑——不过这能相信吗。
才不会被那爽朗笑容欺骗。
说起来（虽然这并不是直以来想法，而是今天偶然觉得事情），串中老师到底是怎样经过怎样经历，才到千载女子学园任职呢？
女校教师似乎有不少是有毕业生担任，不过作为男性串中老师不可能是千载女子学园毕业生。听说男性教师大多数是靠关系录用，不过感觉上也不是那样。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
