鹿行吟边写题边听他讲。顾放为赖在他身上唧唧歪歪,他不动如山。
顾放为这个人认真起来和他平时相反,反而多几分孩子气,他像这个年龄男生谈起游戏和足球样,带着近乎虔诚狂热,拿纸笔给他写写画画,眼底亮闪闪。
那些复杂矩阵、图表经过他手,仿佛就具有格外灵动生气。
鹿行吟垂下眼去看,那些远远超过这个年龄段知识与目标,他也曾隐约在些二手书里鸡汤杂志中看见。顾放为聪明和知识面不来自家长那种填鸭式逼迫,而是出自他从小在世家孩子们中成长经历。他是天生目光焦点,也是天生领导人,这些家庭中孩子崇尚真正“素质教育”,无论
“什要不要,哥哥给你买糖吃好不好?”顾放为改平时散漫漠然态度,桃花眼里写满喜欢和撒娇似亲昵讨好,“或者你想要什,哥哥都给你买,你喜欢什,都跟哥哥说。”
他在这瞬间想起来,自己不怎知道鹿行吟喜好。这个小家伙性格沉默内敛,平时也不声不响,顾放为只记住他手凉怕冷,身体不好,其他都不知道。顾放为很少去关心别人喜好,也没有迁就别人习惯。
眼看着哄人都快哄不过去,他急中生智,突然想起上次碰见易清扬事,坏笑道:“烟不抽旧不碰,那哥哥带你去打游戏?你不是还偷偷去打游戏吗?”
鹿行吟面不改色心不跳,被他提起黑历史也不脸红,平静地说:“易清扬他们会带去。跟你打游戏,不好玩。”
顾放为:“……跟打游戏怎就不好玩?弟弟,小学时还跟人组过电竞小学生队,拿奖,虽然奖品只是个季度免费冰淇淋券……”
他又向他倾靠过来,玫瑰沉雅和桦树清苦涌上,鹿行吟翻过这页练习题,眼神往下看,笔却没有再动。
微微有些失神。
顾放为无知无觉,他挑起眼看人时候,桃花眼底派多情水色,眉眼太锋利,这从下往上瞥过去,就显得有点邪,眼底熠熠生辉。他天生副好色相,也只有这种脾气——连哄人求人也漫不经心脾气配得上这样色相。
鹿行吟轻轻说:“不要,会耽误学习。”
“有什好学呢?弟弟,学这些有意思吗?”顾放为给他强势安利,“HMI是交叉学科,这个项目里你喜欢什都可以,想学算法学算法,想学数学学数学,你要是愿意让小僵尸长得更像开心鬼,你可以帮忙看下动力设计……当然,最要是们团队里缺少你这样实践人才,你见过哥哥姐姐们,她们平常在国外,实际上能够沟通联络时候有限。”
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