鹿行吟合上纸张，对陈圆圆说：“老师来
就说
回宿舍拿校牌。”
他去教学楼隐秘
拐角，打开手机，找到
个联系人。
这个联系人是上周顾放为朋友之，个叫叶娉婷女生，她是顾放为初中同学。
鹿行吟编辑条信息，犹豫很久，才选择发送。
“姐姐你好，打扰你下，你知道放为哥为什
到青墨来念书吗？如果不方便告知也没关系，想问问。”
听完他回答后，他们显得有些失望：“啊，居然是跟你分析下生物成绩……也是，你没什好提点。”
鹿行吟笑笑，陈圆圆和曲娇也都各自去写题。
曲娇对着生物试卷愁，紧张得手心冒汗——还有两节课就是生物课，而她刚把选择题知识点全部搞懂。鬼知道到时候会抽她讲哪个题？
鹿行吟把早上纸张拿出来看。
背面写满遒劲锋利字迹：“从基础提到110分左右，先看单词。反复看，记住词义，找诀窍区分形近词。不需要挨个字母背诵，考试不考听写，不要学得太笨。做大量重复阅读练习，直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”
是27班是个集体，不管他是富二代还是天才，在班上，需要是个融合凝聚集体。他这样直游离在外并且从来不考试，是经历过什事吗？”
鹿行吟摇摇头：“不知道。”
又说：“他没有跟说。”
谢甜电脑上赫然是他们全班各次月考综合排名情况。
顾放为只有四次考试纪录。那就是每学期开学和期末考试。
“下步，基础语法。”
……
条条框框，清楚明晰，甚至极有针对性。
鹿行吟没有见过顾放为初中时代，哪怕听来传说，也只有只言片语剪影，拿多少金牌，有什专利，考多少分。
那个发光少年如往昔，只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙尘。
每次考试纪录都出奇致：六百五十分整。
分数不变，名次因为试卷难度变动而在年级前十和前五十来回浮动。每科成绩整整齐齐整数，看就是考着玩。
*
鹿行吟回到班上。
陈圆圆、曲娇凑过来问他：“老师跟你说什？”
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