他说话间不忘带
下杨绘，提醒人们，翰林学士杨元素
赌账尚没有还。
“不知此有何用。”杨绘冷然问着，他本来打定主意不开口
，防着继续丢脸，但韩冈挑衅似带上他句。他却不能继续做哑巴：“就算知道是落物速度与轻重无关，只与阻力多少有关。敢问此条又有何用？”
在没有亚里士多德两千年权威压制，这个实验意义，当然不如伽利略如同惊雷般劈开中世纪迷雾那般振聋发聩。但只要引起天子兴趣，就已经够。旦赵顼对此有兴趣，而要把格物致知理论塞进经义局新编教材中，便容易许多。
——毕竟韩冈还有三棱镜分光实验，帕斯卡木桶实验，甚至用来表现大气压力虹吸管等系列实验没有出手呢。初中物理上，看似简单系列实验，却是多少大智慧者才智结晶，韩冈若是拿出来，嘴硬如杨绘会问句有什
用，但更多人却会去思考其中原理。
不过现在杨绘就在眼前，还是要应付他下。
思考能力还是不够水准，很容易就被弄糊涂。
韩冈也没有失望。次灌输得太多，反而会出问题。简简单单个实验，加上条完美思辨论述，已经足以将杨绘等反对者打得溃不成军。事理皆在眼前，容不得他嘴硬。
至于之后事，可以慢慢来。总有聪明人能想透，到时再反驳，便可以将格物物理上争论波波地炒热！
这才是正道，比起去横渠书院单纯扯着勉强糅合起来理论，而被吕大临问得近乎张口结舌情况，接受教训韩冈，终于找到正确路子。
现在韩冈要趁热打铁，将风阻存在和影响，用事实再次确认：“正如人骑马，骑越快，迎面而来风就越大。这时就要低头弯腰，缩小迎风面，以减小阻力。”
韩冈回答并不是语言，而是动作。似是无奈地摇摇头，看杨绘眼光也是居高临
“林管勾，还请再找两个样秤砣来。”
林深河前面押错宝，现在哪敢再违抗韩冈，不移时，便让人找两个模样秤砣来。
韩冈没动手，只是让人拿出块丝巾，将四个角用细绳扎在其中个秤砣顶部孔洞上，绑成降落伞形状。
在天子目光中，韩冈将两个秤砣同时丢下去。其中个扑通声落水。另个则是靠绸巾兜着风，慢悠悠地落下去。
等着天子视线从降落伞上转回来，韩冈道：“绑绸巾秤砣比起另个秤砣还要重点，但就是落得慢。同样实验，千万人都可以做，就是学士亦可以私下里做，都能得到同样结论：落物速度与轻重无关，只与阻力大小有关。”
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