但是板凳上
周映，从始至终连
分钟上场时间都没有获得。
“那，
们看到，小周映自己表现，还是十分平静，毕竟作为年轻队员第次参加奥运会，她主要就是来积累场上经验……她有在场边为老队
她就是那
站在那里，面无表情陪队友练球。
“没有笑。”宋老师自己嘟囔
声，猛地回过神来，开始圆，说：“这其实也可以理解，因为是第次参加奥运会，小姑娘又才17岁，在这大舞台上亮相，难免有些……”
宋老师又卡壳，他想说难免紧张，可是镜头里周映……脸平静。
平静到如果硬要说她紧张，会像是在明目张胆欺骗观众，显得很过分。
“们看到，小姑娘长得非常……帅气。”宋老师卡在周映这里已经好会儿，第次勉强找到个生硬地形容词，完成自己表述。
用快速而标准化语言精确地描述场上情况，然后遍又遍重复两边队员各项信息。
这是曾经服务广播（收音机听比赛）年代留下明显印记。
然后，有时候因为语速密集而快速，也会显得不是很追求逻辑。
“大家看到，今天们中国队出场精神面貌非常好。”宋世雄老师说：“因为你们看到，们连队医，都穿着和队员样外套，然后郎指导今天也戴着眼镜。”
林俞静听到这，茫然地看看江澈。
这届女排有场上作风凶悍，被国人亲切地称做小老虎，但其实长相甜美，笑容更是甜死人孙玥，那是万千国人心目中排球女神。
周映不样。
“小姑娘整个人给人种英气勃勃感觉。”找到突破口，宋老师接着描述，说：“有种穆桂英感觉，那们也可以期待下她待会儿披挂上阵……”
话到这里，比赛开始。
15-10、15-5、15-7，场几乎没有什悬念比赛，中国队直落三局，轻取荷兰。
“团结心……始终把队员看在眼里。”江澈说。
“……哦。”
简单几句对话功夫，宋老师已经介绍完好几名队员信息，般情况下他介绍会包括：号码、姓名、籍贯、年龄、身高、位置，所属运动队，最后，再加上句关于发型、眼睛、笑容之类赞美。
“4号，4号运动员是这次大家非常关心位新人，周映，周映来自南关省，今年刚满十七周岁，非常年轻，她身高米九二点五，是中国队这次所有队员中身高最高个，周映场上位置是主攻手……”
“大家通过镜头可以看到，小姑娘笑容……”难得次，宋老师机关枪卡壳，因为镜头画面很清晰，周映并没有笑。
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