喻然
班长当得尽心尽力，107班老师都很喜欢他，同学们更是
口个“然哥”，有问题都会问他。
转眼间周过去，陆则轩接到
个不算太难任务，即将率领猎鹰特战队离开首都星。
临行之前，他来向导学院看望喻然。
表面上是关心对方，实际上是“不够放心”。
哨兵学院资料被盗事，陆则轩认为和喻然无关。可之前几个死者，还有五年前毕业舞会上闻到过向导素味道，依旧让他无法释怀。
可惜他失败。
失败后，他没有气馁，继续集中精神练习。
次，又次。
他额头上渐渐渗出汗水，可他依旧没有放弃，就这样重复练习到深夜。
直到教学楼响起关门铃声时候，他才起身离开。
“不要心急，距离联考还有个星期，到时候再展示更多实力。”喻然冷静地说，“现在，先装作什
都不知道。”
接下来几天，喻然直在认真学习。
每天下课后，他要去图书馆看书，要去静修课室练习，很晚才回宿舍。
有次正好轮到艾琪老师值班，她去巡查时候，发现喻然独自在精神力静修课室练习精神力凝聚。
那天，她正好给大家讲到思维触手使用方法。思维触手，对13岁学生们来说是个很难理解概念，向导将精神力凝聚成条触手形状，从而使用它梳理精神图景，驱散负面情绪，或者攻击别人图景。
这天是周日，向导学院放假。
陆则轩私下拜访喻然班主任：“喻然同学，最近在学校表现怎样？”
艾琪愣愣：“您是
出门时看到班主任，喻然愣下，不好意思地说：“老师，您今天教东西，
还没有掌握，思维触手凝聚不起来。”
艾琪柔声安慰道：“你已经很努力，别着急，慢慢练。最近每天都学习到很晚吧？”
喻然笑道：“笨鸟先飞嘛。看见A班同学也在自习室练习，本来天赋就比他们差，还不努力话，差距就会越来越大。”
艾琪看着他笑容，心里愈发欣赏这个学生——天赋差没有关系，肯努力学生，老师都会喜欢。
于是，接下来上课时候，艾琪老师经常会提问喻然，有什好点讲座都让他去听。
想要熟练掌握精神力凝聚，需要反反复复地练习。
艾琪好奇之下打开静修课室录像。特殊静修课室可以将学生精神图景实时呈现在屏幕上，老师能观察到他们在做什。
她路走来，发现不少偷懒、睡觉学生。
可是喻然特别认真。
只见他双眸紧闭，精神高度集中，按照老师说办法尝试凝聚精神触手……
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