苏怀瑾上
国际学校幼儿部，每个班上只有七八个小朋友，却有两到三个老师照顾。
“
个男老师，个女老师，还有个生活阿姨。”
这个奖杯就是生活阿姨，在苏怀瑾上幼儿园第个月奖励给他。因为他是班里最乖小朋友，不仅在与父母分别时候不会哭闹不休，还会帮着老师起哄其他号啕大哭小朋友，也是最早最快融入集体，开始积极学习小朋友。
至少当时阿姨是这
说。
“现在仔细想想，
以前那胆小，又怎会主动哄其他小朋友呢。”苏怀瑾对于自己幼儿园阶段其实基本已经是没有什记忆
，他甚至都不太记得生活阿姨长什模样，只记得她鼓励他时温柔声音与优雅动作。
言语间流露出不屑，让本就心灵还很脆弱苏小瑾，几乎快要直不起腰来。
但这还不是他最大压力。
他真正压力来自于祖父母与父亲之间矛盾。
苏怀瑾几乎很少能够看见祖父母和父亲同框，因为只要他们在起，只有前五分钟能保持和平，接下来肯定会因为这样那样原因爆发争吵，家庭大战触即发。
苏怀瑾只能呆愣在中间，看着父亲与祖父母不断地争执，感受着自己无能与不知所措。
“当时真太小，小到对老师和阿姨话深信不疑。”
那样鼓励，好像真给苏怀瑾无穷无尽力量，让他试着想要去相信自己也没有那不堪。特别是在他把奖杯拿回去给祖父母之后，他们惊喜样子和逢人就夸举动，都让苏怀瑾受到前所未有鼓舞。
他真积极融入他幼儿园，去主动帮老师照顾其他小朋友，也开始想要学习。事实上，苏怀瑾对于奖杯、奖状类代表肯定荣誉，都产生种神奇热爱。
这也是苏怀瑾会次次参加奥数比赛原因，他喜欢收集那些赢来奖杯。
可惜，在祖父母去世后，苏家老宅变成
他实在是太小，小到在被吓到之后，根本不知道该如何解决争端。他只能用哭，来平息让他害怕切。
但正是他哭，反而成为二房继续贬低他痛脚。他们说他软弱，说他无能，说他没出息到只会哭。可他只是个刚上幼儿园，才三岁左右孩子啊，他能怎办呢？
他好像真要如二房所愿，成为个懦弱好欺孩子。
但这个奖杯，它改变切。
苏怀瑾充满怀念地摸着手上迷你小奖杯，眼前浮现出那个属于自己真正大奖杯。他和霍握瑜边往老宅走，边说：“从小到大，最幸运就是，在每个学生阶段，都遇到个很好很好老师，她们称职又美丽。”
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