在苏珏跑去拿自己的新画时，苏怀瑾试探着问他：“为什么没有人与你说话呢？”
“因为我们语言不通啊。”苏珏回答得不假思索，那就是他认准的事实，“他们听不懂中文，虽然我很努力地去学习英文了，可我总是说得磕磕巴巴，说得很慢。等我学得再好一些，就一定不会这样啦。”
不，苏怀瑾摇摇头，完全不是这回事。
霍握瑜是个细心的人，他给苏珏在雇用照顾的人时，就已经考虑到了文化与语言的差异，特意挑选的都是能听懂中文的人。不说精通吧，至少是有语言基础的。
好比红发的护工，明明他和苏怀瑾刚刚说的是两种语言，却并没有沟通障碍。
的东西，就不会害怕啦。”苏珏是在用自己的方式，努力安慰着不安的哥哥，他感觉的到，哥哥在刚出现的时候并不开心。
苏怀瑾一愣，没想到最后反而是他被弟弟安慰了：“谢谢小珏。”
苏珏笑得更加灿烂了。
苏怀瑾真的很希望能够抱一抱自己的弟弟，哪怕小珏比他想象中的还要勇敢，还要阳光，但他就是莫名在苏珏身上看到了一种无法言说的情绪在蔓延，他问苏珏：“你一个人在病房里，会觉得寂寞吗？”
苏珏点点头，想了想，又摇了摇头：“管家爷爷生病了，他是为了我好才不靠近我的。他不在，虽然没人和我说话，但我可以画画呀。哥哥你还准备出新书吗？我又画了好多画哦。”
也就是说，红头发的护工不是像苏珏以为的那样无法交流，只是懒得和苏珏交流。好似大人敷衍孩子，一边埋首忙着自己的事情，一边嗯嗯啊啊，心不在焉地偶尔回答两句。实际上，十个里面有六个都不知道自己的孩子到底和自己交流了什么。
他们根本不
苏珏的画在苏怀瑾看来就是小朋友的简笔画，很幼稚的涂鸦。只是用色大胆，想象力十足，让人一眼就能够明白他到底在画什么。但苏珏的画最大的魅力却不是这些，而是从画里表现出来的情感。
苏怀瑾知道这个形容有些可笑了，像极了不懂装懂的大人对自家孩子的滤镜。
但是真的，在没有看见过自己的弟弟的画之前，苏怀瑾也不相信什么能从一幅画里看到画家的情感与主张。可就是这么不可思议，他从他的弟弟画里，看到了无时无刻不带给他的温暖与力量。画被印刷成普通的纸质版后，这种传神的表达黯然失色了不少，但依旧能够让家长眼前一亮，选择将这样封面所代表的书籍买下。
可以想见，真正的原画具有怎么样的震撼力。
苏怀瑾第一次看到苏珏的画时，也是充满了不可思议的，明明那画毫无技巧可言，又简单得过分，可就是会让人觉得情感充沛。
