后来，这数学老师折服
。
每当二龙解答应用题时，据说该数学老师连看都不看，估计也是怕自己看多弄成和二龙
样，直接大笔挥，给1分（卷面分，据说二龙那卷面叫个整洁啊！）。
通过此事，二狗认为，二龙
确是个用心办事儿人，连自己根本不会解应用题都能做到那个地步……
当然，他办事儿能力是值得怀疑。
至少，让他去搞拆迁应该是值得怀疑……
他会很认真运算以上令人绝倒式子，而且运算前部分过程绝对正确，绝在最后！
比如上个式子运算到最后结果是165÷8，二龙他知道，最后除出来不是整数，肯定是式子列错。（当然，他也没对过。）
列错绝对不能将错就错！
而且，体现二龙才华机会到！
不就是165÷8吗？不就是除不开吗？这时，二龙总是神来笔……
少小时住满水？
这样题目，二龙肯定是不会做。但是他有个优点，就是绝对不空着，而且，他要工工整整把这题目做完。
不但要把这题目都做完，而且要把题目中出现过数字全用上！
不但要把题目中出现数字全用上，而且要把加减乘除四个符号全用上！
把数字和加减乘除四个符号都用上还不行！他还要把大括号、中括号、小括号三种括号都用上！
165÷8=6
服吗？6是整数吗？是整数是不是就有可能懵对？
但，这6和165÷8有关吗？
甭管解题过程多莫名其妙，但是人家二龙解题时卷面工工整整，丝不苟……
当他数学老师第次看着二龙用这隽永清秀笔迹解答出这样题目时，据说连拍自己额头七、八下。他肯定是想知道，究竟是自己有问题，还是二龙有问题。
如果应用题中数字太少，不足以把以上加减乘除号和三种括号都用光，他还要重复使用以上数字，直到把以上符号全用光为止。
比如上道题二龙列式子大概就是：
｛［（12+9）×8+9］—12｝÷8
怎
样，大家看到这个式子迷糊吧？！换谁看这解法谁不迷糊？！
告诉你，这绝对不是最让你迷糊！真正让你迷糊还在后面，他四则混合运算。
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