清崎，他是个商人和投资家，而且他正准备在
这儿申请
项新
教育产品专利，想这产品正是你要找东西。”
由于丈夫迈克尔对“现金流”这种由罗伯特·T·清崎开发出新教育产品印象深刻，于是他安排
们去参加其产品原型个测试。因为这是场教育游戏，也问19岁女儿是否愿意块儿去，她是本地大学大学生，她同意。
大约有15人，分成三组，参加这个游戏。
迈克尔是对，这正是在寻找东西。它看上去就像个“强手”或者“大富翁”类游戏，中间画着只打扮入时大老鼠。但它并不像那些游戏那样简单，游戏板上有两条路：条在内部，条在外部。游戏目标是走出内部路——罗伯特把它称作“老鼠赛跑”，进人到外面路上，或叫“快车道”，并最终以投资获得收益实现自己“人生梦想”。正如罗伯特所设计，快车道就如同“强手”或“大富翁”类游戏那样充分地显示富人在生活中是怎
干，然而当大多数玩者在生活中还没有真正成为富人以前，这些游戏除增加人们不切实际财富梦想和纯粹娱乐以外，似乎并不能对人们经济生活有任何帮助和指导。然而当罗伯特接着向们解释“老鼠赛跑”含义时，立刻被深深地吸引住。
“如果你看看般受过教育、努力工作人生活，就会看到条十分相似道路。孩子出生，然后去上学，自豪父母十分兴奋，因为他们孩子成绩十分出色，而且进名牌大学。之后这孩子毕业，也许继续深造，然后像编好程序样做下面事：找个安全、稳定工作，也许是个医生或律师，或参军或进z.府部门。他开始挣钱，信用卡开始蜂拥而至，而且开始购物，如果以前他还没有这样做过话。”
“手里有钱，这孩子去其他年轻人喜欢去地方。在那儿他开始结交女友，他们约会，不久结婚。现在生活片大好，因为现代社会里丈夫和妻子都工作，两份收人真是天堂。他们觉得获得成功，前途光明，于是决定买房、买车、度假并且生孩子。这样来问题就来：需要大量钱。那对幸福夫妇认定他们职业是最重要，并且开始更加努力地工作，寻求升迁和加薪。加薪实现，而另个孩子出生使他们需要个更大房子，他们不得不更努力地工作。他们成为模范雇员，甚至于可以说有为公司献身精神。他们又进学校接受更多培训以便让他们能赚更多钱，也许他们干两份工作。他们收入上升，但同时对他
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