不论是好学哪
科
学生，自幼年束发读书开始，受都是兼济天下教育。听说能种出更好粮谷，自然当作头等大事来办，哪怕耽搁学业也在所不惜。
众生激动得眼露神光，连歇
多日身子里更是涌出无穷精力，恨不能立刻冲进荒草丛中寻野稻。两位老师也不舍得辜负他们这满腔志气，身精力，各发精工细作放大镜，这就放他们出门，到田间地头、河谷道边搜寻野生稻，标记好地点等待花蕊发育成熟。
两位老师则亲自去向于知州说明此事，请州衙给学生安排向导，再预备下几亩上田，等他们寻到野生雄性不育水稻后做实验田。
不过杂交水稻原理艰深，不易解释，他们对当地官民就只取个最简单，也最让人无法拒绝说法——
种祥瑞。
先生背着他们做出什
能别雌雄、拆鸳鸯工具来？
两位先生从前用鸳鸯尺、比目车传情，这拆人夫妻东西却不知又要取个什名儿。可不敢再沾鸳鸯比翼之类，不然倒有些自拆佳偶不吉利之嫌。
学生们只敢猜宋院长夫夫做出能拆分雌雄蕊小勾针剪刀类，还替他们操心着名字吉不吉利。岂料两位先生不是要挑出稻花中雄蕊，而是干脆不要，要让他们趁花期下田，寻找雄蕊天生发育不良野稻。
宋时本正经地忽悠他们：“中原水稻都是庄户代代选育，所以咱们常见是花之内雌雄整齐，能自行繁育良稻。唯这天涯海角畸零之地，无人栽培野稻荒禾中，才生得出畸零不育水稻。”
其实普通栽培稻中也有雄性不育株，但是很难百分百遗传不育性状。凭他们现在知识和技术，更不要想那种高难研究，索性直接跟着大能脚步，往海南来寻野生不育稻更可能成功。
他们要在崖州种出比自己曾献到御前那种收成更高嘉禾。
宋时说得淡定，听人却淡定不起来，于知州甚至仓促起身，打翻茶杯，带着身水渍上前问道：“先生是说，这种孤雌无雄稻花结别处雄花籽，就能种出亩产四百
“雄性不育”四字传进学生耳中，也就如道惊雷劈开他们心底迷雾。
既然这水稻是不能靠人手个个劁阉骟……去雄，那就索性去寻天阉稻种！将它雌蕊上都涂上中原良种水稻花粉，定然能像他们从前做杂交瓜果般，生出累累垂垂粒大质优嘉禾。
说不定能比当初宋院长与桓先生献上祥瑞“十三穗”穗子更多，结粒更多!
学生们仿佛已看到结出扇面般丰硕穗子水稻；看到其上粒粒饱满稻粒；看到秋收后晒场上堆积如山粮谷……
粮食才是治世根本。
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