宋时提议他们上场排练预讲，众人没多犹豫就都答应
。
到五月初四，会场初步布置好后，老师们便乘车出场，上台依次试讲几句。
因还没到正日，台下没坐几个人，只是
排排只刷清漆
长条桌椅从讲台前向外延伸出去。但见他们上台，就有些在讲台外围闲逛学生自动入座，给这场试讲更添些真实感。
坐在台上，竟有种“览众山小”错觉。
来讲课几位老师有见学生更兴奋，却也有位原先做到光禄寺少卿常老先生突然晕场，不得不立刻下来。便到下台后，常老先生也有些脸红，对桓凌和宋时说：“
到上头，看着底下那些人便觉心乱如麻，讲不出什
，只怕是做不成这讲师！”
老师讲内容。
当然，在台上端茶倒水、扶着老师上台走台也都是助教责任。
去年便来讲过学王知府和张郎中都笑道：“去年们方学政、桓通判和们两个老儿可是在台上干讲，今年居然多‘助教’？也是合主持人样，提问题、复述们如何讲？”
那倒不是，主持人要求比较高，得能控场，助教是被控场。
宋时含笑解释下：“今年登记学生已近七百人，不比去年仅有二百余人，有五六排桌椅就能轻松坐下，台上讲什都听得清楚。如今这人数怕是要坐到十余排之外，到时候不光台上要备助教，只怕隔几排还要安排上几个同传，将老师声音传到后方。”
好容易拉来讲师，怎能叫他因为晕台就不讲？
桓大人体贴地问他是否中暑，要不要请医官来调调，并拿出瓶从小用到大薄荷露给他擦太阳穴。宋时见过心理问题多，知道他不是真身体不适，只是初次公开讲座紧张，多练习几回就能好。没法练习话，就给他创造个舒适、不必面对那多听众环境。
他主动问道：“老先生只是看着台下时说不出话，若是坐在台上不看别人，只
他用词虽然有点毛病，好在也没有别穿越者出来挑刺。老师们也都被这人数惊到，顾不得管他给志愿者取什名号，都先议论起七百多人大课该怎讲。
这多人齐坐在下头听讲，这是国子监才有规模吧？
老师们都是进士或同进士出身，见过大场面。但无论是上朝奏议，还是参与科举四宴、主持乡饮酒礼，也和坐在高台上，对着七百多学子讲学感觉不样。
恐怕会有种高处不胜寒之感……
“要不等桌椅布置好，诸位老师提前上台体验下？”不必讲学，就上去感觉下讲台上布置得舒不舒服，助教们在下头听听老师声音，好安排隔多远传次音。
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