同窗们都是北方人，往年总叫南人打压，自有
股不服输
心气儿，都笑着应和：“正是！都说南方多才子，待三年后春闱，那些南监举子进京时，倒可推崔和衷与他们比比！”
他们敢吹，崔燮可没那
大脸敢认，连忙摆
摆手：“
哪里算什神童，都是各位兄长抬爱，若比真才实学，却比不过前辈们。”
众人正想劝他别那客套，他却起身拱拱手，十分恳切地说：“愚弟读书日短，懂甚少，正有事要请兄长们帮助！”
众人纷纷笑道：“岂敢岂敢，和衷但有所问，们自必尽力解答。”
崔燮微微垂眸，说道：“本不该拿这等闲事劳动各位，只是小弟思来想去，平生认得人中，没有比这国学中更英材济济，若不
指点。他诗作进步倒快：最初时首诗改个七八回还读着别别扭扭，恨不能推倒重写；写几篇后就熟悉韵部格律。内容暂不提，至少不必边写边背格律，自己心里想出句子就是合辙押韵，只需再精炼字句而已。
他虽是学着诗，倒也没太影响作文。
约摸是那些诗本身就不风流轻盈，像文章多过像诗缘故，他写散句议论时手感也还像写议论文，论点、论据、论证清晰地在脑中列着，层层递进。只是写到八比出句、对句时，作诗平仄四声规律就偶尔冒出来，引得他不由自主地斟酌着想把“上”“去”“入”三声间隔着用。
幸好他还没作诗作入迷，自己意识到后就有意克制，以免在这上面花费太多时间，影响写文速度。
但这种讲究格律手法终究是在文章里留痕迹，监里博士、助教都是专家，月考时见他新卷子，眼就看出来。
林监丞见他文句略合音律，还以为他是听自己话，回家钻研《曲律》，面判卷面跟几个同房助教说：“这个卷子断乎是崔和衷，看他议论口气就认出来。他果然听劝导，精校文章，你看这两句‘民安矣，犹若阽于危也；道盛矣，犹若阻于岸也’四声流转，如按管弦，颇有韵味。”
哪个老师不爱听话学生！
林监丞爱方式，就是叫人把他卷子工工整整抄，接着贴在学堂外供人欣赏。
崔燮已经有过回进国学就想化身黄花鱼，溜边儿走经验。这回再听到同学远远喊着“崔和衷”名字，已然淡定许多，连面也不遮，穿辟雍走彝伦堂，在花树掩映下轻松如意地进学堂。
同窗们纷纷恭喜他再度上榜，张斋长仿佛与有荣焉地说：“看和衷与费解元文章也在伯仲之间，年纪还小他岁，可说咱们北直隶神童也不输与南边儿神童嘛。”
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