，这差别还是很大
。当老师不必忍受体力劳动熬苦，而且还有时间读书看报……虽说身在双水村，但他精神可以自由地生活在
个广大天地里。如今，从早到晚天天得出山，再也没有什
消闲时光看任何书报
。整天在山里挣命，肉体熬苦使精神时常处于麻痹状态——有时干脆把思维完全“关闭”。晚上回到家里，唯向往就是倒在土炕上睡觉，连胡思乱想功夫都没有。
个有文化有知识而爱思考人，旦失去自己精神生活，那痛苦是无法言语。
这些也倒罢。最使他憋闷仍然是不能按照自己意愿去安排自己生活。他很羡慕村中那些单身独户年轻庄稼人，要累就累得半死不活，毕，无论赶集上会，还是干别什事情，都由自己支配，这切他都不能。理性约束着他，使他不能让父亲和哥哥对他行为失望。他尽量做得让他们满意，即是受点委屈，也要竭力克制，使自己服从这个大家庭总体生活。
农村家庭也是部复杂机器啊！
他个人在山里劳动歇息时候，头枕手掌仰面躺在黄土地上，长久地望着高远蓝天和悠悠飘飞白云，眼里便会莫名地盈满泪水，山里寂静无声，甚至能听见自己鬓角血管在哏哏地跳动。这样时候，他记忆风帆会反复驶进往日岁月。石圪节中学，原西县高中……尽管那时饥肠辘辘，有无数愁苦，但现在想起来，那倒是他生中度过最美妙时光。他也不时地想起高中时班上同学们：金波、顾养民、郝红梅、田晓霞、候玉英……眼下这些人都各走各路。金波正在黄原跟他父亲学开汽车。红梅和他样，回村后当小学教师，听说现在仍然当着。候玉英情况他现在不很清楚——他和跛女子早已断绝“关系”。
顾养民和田晓霞如同学们预料那样，去年秋天都考上大学。养民如愿地考进省医学院，晓霞进黄原师专中文系。
每当想起田晓霞，他总是感到种惆怅和苦涩。自她进入大学后，他就再也没给她写信，主动断绝关系。有什必要再联系呢？归根结底，他们走是两条道路，而且是永远不会交叉两条路。晓霞给他最后封信寄自黄原师专，他没有给她回信，也就没有再收到她信。他们关系随之结束。对于他来说，这也是自己个人生阶段结束……他个人独处这天老地荒山野，种强烈愿望就不断从内心升起：他不能甘心在双水村静悄悄地生活辈子！他老感觉远方有种东西在向他召唤，他在不间断地做着远行梦。
外面等待他生活是什样子
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