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第241章【理想与现实】(2 / 3)

李书华有些尴尬,因为他就是留法派,李石曾相当于他恩师。而在历史上,李石曾就任中华大学(北大)校长后,是没有精力去主持校务,代理校长正是李书华。

沉默片刻,李书华低声说:“昨晚拜会石曾先生,也劝过他,他向解释其中原因。现在好多人非议石曾先生,说他任人唯亲,其实他也是没办法。国民z.府想要掌控教育界,石曾先生想要搞教育独立。他为实现自己理想,必须任用亲信,否则教育大权就要被z.府夺走!老校长(蔡元培)已经向z.府妥协,他们两个这才爆发激烈冲突。”

周赫煊默然。

坏人做坏事,只是让人感到愤怒;好人为美好理想做坏事,却能让人感到痛心。

李石曾确实是个好人,他不愿当官,也不愿掺和政治纷争。但为实现教育独立理想,李石曾当官,还主动掀起自己极度厌恶派系斗争,甚至因此背上骂名也在所不惜。

子路和子贡都是孔子学生,子路救落水之人,接受头牛谢礼,孔子对他进行表扬;子贡赎回很多鲁国人,却拒绝国家赔偿,从而遭受孔子批评。

因为接受谢礼,让人看到救人利益回报,就会有更多百姓去救人。而拒绝国家赔偿,则让人看到行善损失,从而导致越来越少人去救赎鲁国人。

“你是说……”李书华有些不明白。

周赫煊道:“为什列强有那多科学发明?因为发明有利可图。提供给北大收割机设计图,由你们研究发明出来,主要作用确实是利国利民。但如果发明者得不到任何好处,北大学生以后还会那积极搞发明吗?中国其他科学家、发明家,还会那热衷于发明吗?”

“呃……”李书华无言以对,突然作揖道,“周校长,书华受教!”

但为什说李石曾在好心办坏事呢?

李石曾教育改革,主要模仿是法国教育体系。可法国跟中国实际情况相差太大,李石曾虽然也做相应改动,但这些改动根本无济于事。

李石曾教育改革,不但遭受国民z.府忌惮,而且导致全国教育系统片骂声。特别是基层教育人员,本来日子就过得辛苦,被李石曾改革,那真是彻底没有活路

面对z.府与民间共同讨伐,李石曾并没有气馁。他是

“申请专利发明没有?”周赫煊问。

李书华说:“正在申请。”

周赫煊道:“等开会结束后,带你去上海见虞洽卿先生,找他商量收割机商业化事情。”

“如此正好。”李书华哪里敢反对。

周赫煊又问:“听说北大被改名为中华大学,这个校长被撤职?”

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