周之后，唐风、梁媛、韩江、赵永和罗教授再次齐聚在小楼
密室中，他们面前桌上，那件西夏嵌珠宝缠莲纹玉插屏，静静地躺着……罗中平教授在经过周闭门研究后，已经基本破解
玉插屏表面上那些神秘符号。
罗教授将四张玉插屏表面拓片散发给大家，介绍道：“从那七封绝密文件中，
们得知伊凤阁当年在玉插屏表面发现些神秘符号，伊凤阁、阿理克和孟列夫，都认为，玉插屏上神秘符号就是已经消失多年西夏文字，并进行些破译工作，可是唐风带回来这件玉插屏，因为岁月侵蚀，再加上后来保存条件不好，上面神秘符号污秽不清，现在你们看到拓片，是用种特殊药水，重新清洗玉插屏后，拓印下来，算是比较清楚。”
唐风端详着拓片，：“看来梁老先生早就辨认出这上面是西夏文字，他曾经对说过，西夏文字是种已经失传文字，种已经死文字。”
“不错，西夏文是种死文字，现在全国，乃至全世界能读懂西夏文字人，不会超过二十人，老朽不才，多年学习研究西夏文字，所以有幸能够辨识些西夏文字。”罗教授说。
梁媛好奇地打断罗教授和唐风话：“你们俩就别给们上课，罗教授，既然您能读懂这些西夏文，就快说说，这上面西夏文是什
意思？”
罗教授笑道：“媛媛，你别着急，要想破解西夏玉插屏隐藏秘密，你们，包括韩队长，你们大家还必须听唠叨唠叨，不说让你们读懂西夏文，至少也要让你们大概熟悉西夏历史文化，这样，你们才能明白这件玉插屏价值，和他所蕴藏文化内涵，所以先要给你们上课。”
“上课？才从美国完成学业，到这里又要接着上课？”梁媛有些泄气。
韩江脸严肃地对大家说：“在学术这方面，罗教授是专家，们都是学生，而且还是小学生，所以必须要先听罗教授给们讲课，至于唐风，你在这方面当然不是小学生，但是对你有更高要求，你必须比们更认真地听，更认真地学。”
韩江话，让唐风倍感压力，他开始明白自己在这个团队中作用和价值，但是，此刻他也并不知道自己能否达到韩江要求，特别是看懂已经失传西夏文。
罗教授打开幻灯，幻灯片上出现座巍峨大雪山，雪山下，密林深处，正有群围着兽皮人，追逐着野兽，完全副原始社会景象。接着，罗教授便开始他讲课：“建立西夏王朝党项人，曾是古老羌人支，在远古时代，羌人活跃在青藏高原东部，他们在这里创造西羌文化，党项
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