画学正不免好奇，当即问：“那是何处？”
崔白唇角上扬：“这里。”同时手拈起案上蘸
墨
笔，忽地朝画上掷去，待他话音
落，那笔已触及画面，在叶秋荷下划抹斜斜墨迹。
此举太过突兀，众画学生失声惊呼，回视崔白眼，旋即又都转看画学正，细探他脸色。
画学正气得难发言，手指崔白，微微颤抖：“你，你……”
“啊！学生时不慎，误拈带墨笔，大人恕罪。”崔白壁告罪，壁展袖站起，迈步走至画学正面前，再次优雅地欠身致歉。
教授并不上心，每逢讲学之时，他不是缺席便是迟到，即使坐在厅中也不仔细听讲，常透窗观景神游于外，或干脆伏案而眠，待画院*员讲完才舒臂打个呵欠，悠然起身，在*员怒视下扬长而去。
某次恰逢画学正讲学，主题是水墨画艺，待理论讲毕，画学正取出事先备好双钩底本，当场挥毫填染，作幅水墨秋荷图，墨迹稍干后即挂于壁上，供画学生们品评。
确也是幅佳作，画中秋荷风姿雅逸，虽是水墨所作，却画出莲蓬与叶返照迎潮，行云带雨意态。画学生们自是赞不绝口，随即纷纷提笔，开始临摹。
画学正以手捋须，扫视众人，怡然自得。不想转眸间发现崔白竟丝毫未曾理会，坐在最后列角落里，又是伏案酣然沉睡模样。
画学正当下笑意隐去，黑面唤道：“崔白！”
画学正面色青白，怒而转身，抬手就要去扯壁上画，想是欲撕碎泄愤。
崔白却出手阻止，笑道：“大人息怒。此画是佳作，因此笔就撕毁未免可惜。学生既犯错，自会设法补救。”
便有位画学生插言问：“画已被墨迹所污，如何补救？”
崔白将画
崔白似睡得正熟，没有点将醒意思。画学正又厉声再唤，他仍无反应，
见场面渐趋尴尬，便走近他，俯身轻唤：“子西。”他才蹙蹙眉，缓缓睁开惺忪双目，先看看，再迷糊地盯着画学正看半晌，方展颜笑道：“大人授课结束？”
“是结束，”画学正含怒冷道，“但想必讲得枯燥，难入尊耳，竟有催眠作用。”
崔白微笑道：“哪里。大人授课时直听着呢，只是后来大人作画，众学生都趋上旁观，离得远，眼见着挤不进去，所以才决定小寐片刻，等大人画完才细细欣赏。”
“是
？”画学正瞥他眼，再不正眼瞧他，负手而立，望向窗外碧空，说：“那依你之见，鄙人此画作得如何？”
崔白仍坐着，懒懒地往椅背上靠，侧头审视对面壁上秋荷图片刻，然后颔首道：“甚好甚好……只是某处略欠笔。”
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