们
老师毫不示弱，他笑眯眯地说：
“倒是想收国庆做孙子。”
自己在遭受处罚之前，曾经十分崇敬和喜爱们老师。当王立强领着最初来到学校时，老师织毛衣模样让万分惊奇，从未见过男人织毛衣。王立强把带到他身边，让叫他张老师时，才知道这个滑稽男人是老师。他当初显得亲切和蔼，记得他用手抚摸肩膀，说出
句让受宠若惊话：
“会给你安排个好座位。”
他确实这样做
，被安排到第排中央。他讲课时，除非要在黑板上写字才会站到讲台后面去，别时候他就站在面前。将他讲义摊开放在桌上，双手撑住课桌，唾沫横飞地讲着。倾听时，仰起脸上饱尝他唾沫，犹如在细雨中听课。而且他还能时时发现自己唾沫已经飞到脸上，于是他时时伸过来沾满粉笔灰沫手，替擦去他唾沫。往往是节课下来，脸就要像块花布那样色彩纷呈。
然而翌日上午第节课，老师说第句话，就是让国庆站起来问他：
“你说应该怎
处罚你？”
彻底忘记这事国庆，身体像是被推下地打个寒战。他恐惧地望着老师，摇摇头。
老师说：“你先坐下，好好想想。”
老师让他好好想想，其实是让他别忘自己折磨自己。
第次接受他处罚，是三年级第学期。场在冬天来到大雪，使们这些忘乎所以孩子，在操场上展开雪球混战。
此后个月，国庆都过得暗无天日。总是在国庆忘记处罚这事，显得兴高采烈时，老师就会突然来到他身旁，轻声提醒他：
“还没罚你呢。”
这种引而不发处罚，使国庆整日提心吊胆。这个可怜孩子那些日子里，只要听到老师声音，就如树叶遇到风样抖动起来。他只有在放学回家时才略感安全，可是第二天往学校走去时他又重新胆战心惊。这种惶惶不可终日生活，直到父亲对他抛弃才算结束，而被另种更为深远不幸所代替。
老师也许是由于怜悯，他不仅放弃对国庆恫吓，而且那些日子里，他想方设法寻找理由来表扬国庆。国庆作业里有两个错字都能得满分，个错字没有才只能得九十分。在国庆母亲兄妹来到之前，们老师曾带着国庆去见过他父亲。嗓音温和老师反复向那个混帐男人说明，国庆是多听话多聪明，学校里老师没有不喜爱他。听老师冗长赞美之后，国庆父亲却是冷冷地说：
“你那喜欢他，就收他做儿子算。”
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