玲珑是文博系
硕士毕业生，因为成绩优秀，而且本人又极其喜欢修复古籍，毕业之后就留在
古籍修复室工作。她即是这些学生授课老师，也是这些学生师姐，所以大家相处起来极其亲密，有些学生说起话来也就显得「没大没小」。
“不要胡说。”玲珑看
眼江来，心想，这个男人确实长得挺好看，也难怪这些学妹们看到他犯花痴。但是这并不意味着自己要找个男
正在这时，修复室玻璃门被人推开，群年轻学生抱着书本走进来。
“玲珑老师，
们来。”
“玲珑姐，吃早餐没有？给你带咖啡，放在休息室。”
“哇，这位帅哥是谁啊？不会是玲珑姐姐男朋友吧？好帅哦。”
……
？”
“因为它太过珍贵，而又不知道你实际修复水准到底如何。”
“那你想怎样？”
“证明给看。”玲珑说道，“证明你有修复《天工开物》实力。这也是修复室考核标准，每个人入门之前，都需要修复样小件来证明自己修复水准到底哪个等级，然后给予分配相对应古籍。”
江来想想，便点头同意。
文物修复师有三种培养渠道：是家族制，那些修复世家传承千百年，手有绝活，以师徒名义将核心技术传承下来。这些技术专业又封闭，般人难入其门，难窥其技。
二是以老带新，修复室里面些老师带着新人学习修复技术。这些徒弟只有极少数具备修复知识，更多则是从个白板进行学习。这些学徒修复水准般，但是能够应付那每日巨大工作量。
三是学院培养，国家认识到修复人才紧缺，在些大学开设考古、文物鉴定和修复院系，培养高精尖修复人才。
古籍修复室和碧海大学文物与博物馆系合作，定期由文物保护专业学生来进行实践学习。方面，这些学生具备定修复知识和技能，老师带起来也方便。另外，修复室也为这些学生提供个可以亲自动手修复书籍场所和机会。
可以说，这些学生就是古籍修复室主要修复力量。
《天工开物》这样宋应星自刻本，是珍贵而罕见。江来没有浏览过藏书室书单，但是想来以这本书具备经济和学术价值，称之为碧海大学图书馆镇馆之宝都不过份。
对于这样本重要书籍，玲珑不愿意让自己这样个初来乍到不知道深浅家伙上手也是理所应当。
倘若随意就让人去尝试修复，那反而是对文物善本不负责任。
“怎证明？”江来问道。
玲珑眼神狡黠，嘴角浮现抹淡淡笑意，说道：“接受考验。”
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