陈桐笑
笑：“要是把货币发行权交还给他们本国，事情更糟糕，他们国家
金融体系会立刻崩溃……所以不能教会他们正确经济学和金融，教会也尽量让他们无法执行。”
唐觉晓笑：“何其短视。”
财富需要通过劳动去创造，所以拥有创造力人，越多越好。只是越多，就越难控制。
古时候中国读书人很少，不是知识传不开，而是掌握知识人不想传。只有信息不对等，才能不停获利，然后形成家族，
代代延续下去，变成上位者，掌握资源。世家就是这
来。
孔子为什是至圣先师、万世师表？
大，美国元首奥观海上任，加上
又爱看球，以及当时爱看YY小说，那会儿都市文喜欢把非洲部落吹嘘成战士诞生地，男子成年必须独自出去解决只猛兽，才能证明自己是合格战士，解决豹子什……你知道怎认知非洲。”
陈桐内心复杂……
“是。”陈桐说。
唐觉晓说：“而现在怎看非洲，老陈你肯定也懂。”
“是。”
他开私学，并且“有教无类”、“因材施教”。
至于后来儒士胡乱删改书籍，时代毕竟在变化，学问不变混不下去，而且写书人加私货是很正常事……
唐觉晓说：“孔师有教无类、因材施教，真是至仁至勇。西方阵营几百年，带去非洲还是几本神话小说。哪怕带去儒家经典，非洲变强估计也只需百年。”
儒家后来已经吞并百家，百家并没有消失，只是被强行儒家。而且在清朝之前，人们是乐于看到搞科学研究。
唐觉晓只要带去儒家经典，第个20年就可以让非洲学会基础农业，第二个20年他们就可以学会水利、水运，第三个20年学会推广基础教育，第四个
唐觉晓说：“变强。”
唐觉晓直在研究“学习型创新”，他对这个重视程度不亚于“南派传销”，觉得这真是个神技能……
乔治凯南那个肢解苏国计划，让他看得惊呆，还有研究这个？下秒他就开始思考学习型创新怎肢解西方文明大联盟。
美国二战后对战败国德国做人才掠夺计划，真特NB，看完之后唐觉晓立刻学习型创新，这次不需要掠夺国外，中国人够多，搞个《人才培育升级计划》就行。
唐觉晓说：“西方文明在非洲干，那真是可怕啊，就不提那多石油资源、矿产资源被西方人牢牢抓在手里，观察阵，非洲中部、非洲西部，不少国家进出口由法国指定，并且他们货币发行要按照法国说算，所以……法国人日子悠闲，这是很正常。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
