这让汤盈非常
绝望！
显然，屏幕里高永洲也是同样心态，在问到第五个孩子时候，他已经很明显地对自己产生
种质疑情绪。
难不成，这里真“治好”这
多孩子？如果这些孩子真受到不公正待遇，为什在这种完全封闭环境之下，也都不敢跟记者讲出真相？
汤盈再次让高永洲往人群中看去，这次她没有随机点，而是张脸、张脸地寻找。
终于，她看到张熟悉脸，是序章那个小男孩！
大量问题，汤盈生怕哪个问题里漏跟游戏相关关键因素，所以全都挨个问过去，些重点问题，比如对杨教授看法、治疗感觉，随机抽出好几个不同孩子，挨个问遍。
然而让屏幕外汤盈、屏幕里高永洲感到困惑和绝望是，所有孩子几乎都用同样说辞。
“因为
不听话，所以才被送进来。”
“这里生活很充实。”
“杨叔是领路人，很感激他。”
这些孩子建模，真是有点言难尽，或者说，过于真实。
都不怎好看，身材也大部分都是骨瘦如柴。
不过想来现实中如果有这种地方，被送进来孩子多半也都是这样。因为都是些极为贫困家庭，父母对孩子又疏于照顾，营养也不见得跟得上，更不可能长得好看。
选择任意个孩子，就可以把他叫到教室旁边间小隔间里面单独询问。
汤盈可选择问题有很多，比如：
这个小男孩坐在教室倒数第三排靠墙位置，非常不起眼，对来到身边高永洲视而不见，依旧是认认真真地在写日记。
“找到！”
汤盈操控着高永洲，把这个小男孩给叫出来，来到旁边用来采访隔间。
让汤盈感到意外是，小男孩跟序章已经完全判若两人。
序章那个小男孩，情绪非常激烈，不管是反抗也好、抱着父亲腿痛哭也好，整个人都处于种非常疯狂状态中。可现在他，更像是潭绝望死水，目光
“治疗有点点痛，但可以忍受。”
……
汤盈不死心，她操控着高永洲反复地问这些问题，却发现竟然什都问不出来！
这些孩子，个个都在对杨永信歌功颂德，从表情上，甚至是发自内心感激，让汤盈也无从分辨他们到底是真情实意，还是在说违心话。
问四五个孩子，无所获，别说杨教授把柄，连些可疑之处，都没有找到。
“因为什被送到这里来？”
“在这里生活感觉怎样？”
“觉得杨教授怎样？”
“每天活动是什？”
“治疗时候感觉是什？”
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