也不是干讲，期间钟鸣也在纸上随便写
写，让依依更容易理解。
“行，先这样吧，这两天你就多照着字帖练练结构。”
依依还没听够：“别，哥哥你再给
多讲讲呗，没听够呢。”
“嘿，现在态度好，知道叫哥？”钟鸣有些没好气地说道，“先歇会，你练练，在这干讲，你没机会练习也不好理解。你把给你挑
那几篇字写写，
会儿再给你挑错。”
钟鸣从座位上站起来，姜婉娜递过来个苹果。
依依被两个长辈训顿，非常不情愿地说道：“那行，那大师你给讲讲吧。”
钟鸣看看她写这幅字。
“你有没有觉得，平时写单个字很好看，写段话，就变难看？”
依依愣下：“对。”
钟鸣指着她写字：“你字笔法和结构基本上过关，所以单字能写好，没什
问题。但如果写首诗，或者篇文章不好看，就是没有解决章法问题，结构不行。”
婉娜两个人进到房间里，就看到个十来岁小姑娘正在酒店桌子上认认真真地写毛笔字。
笔墨纸砚，应俱全，搞得挺正式。
钟鸣远远地望，真别说，姜婉娜这个小表妹，功底还不错。
写就是普通楷体字，但规矩整齐、笔画平直，写得还挺漂亮。
姜婉娜等小表妹这句话写完，才介绍道：“依依，给你请个书法大师过来，你有什不懂赶紧问，过这村可没这店啊。”
“辛苦。”
钟鸣把苹果接过来：“嗨，不辛苦。依依这天赋还是不错。不过话说回来……怎会想起来学书法啊？”
钟鸣确实比较纳闷，因
“其实结构就是字与字之间关系，这种搭配包括远近、高低、大小、长短、疏密、收放等等，你在写字帖时候，就得努力去观察、理解和把握这种搭配关系……”
依依听得很认真，频频点头。
姜阿姨在边跟姜婉娜小声嘀咕：“可以啊，这小钟有套，看依依听她老师讲课都没真认真呢。”
姜婉娜说道：“其实啊，依依也不是瞧不起人，她只是特别傲，对那些有真才实学人特别尊敬。”
讲半小时，钟鸣感觉有点累。
依依抬头，看看钟鸣：“就他啊？这年轻，哪像什大师啊？”
姜阿姨听脸就黑：“你个熊孩子怎说话呢！”
姜婉娜也很无语，对钟鸣说道：“这个妹妹就这个毛病，口无遮拦，在家里连她爸都敢挖苦，你别介意啊。”
钟鸣默默擦擦头上冷汗，这尼玛，好像有点高估自己对熊孩子抗性啊。
这名字起挺好，叫依依，可跟性格完全不搭边啊！
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