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第103章 回到教室(3 / 4)

林进自是连连点头答应,往教室走去

走进教室时候,正是下课时分,看到林进回来,这次倒没有引起轰动,不过也有几个班干部之类同学向他问候下,其中,自然包括团支部书记许彬。

对于许彬,林进如今已对她没什好感,但也谈不上有恶感,只是像看待和其他同学样,微微笑便算是打过招呼。

不过这群同学里他却没有看到飞儿身影,不知道去哪。但他课桌隔壁却还是摆着飞儿课本,看来是出去有事

而自己在课桌上码堆用来做掩护课本,却还是高高地码在那里,而且看起来还像有人长期维护样,整洁不说,而且还码得非常端正,不由让他阵奇怪。

东西,无形无体。人要想感觉东西,用什感觉地?就是用意识!可意识呢?却要用什去怎感觉?

就像老子说地“道之为物,惟恍惟惚,惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物……”样,大家都知道有意识存在,不过说起意识,却又“恍兮惚兮,惟恍惟惚”

是以林进能从头疼知道自己意识受损,却不知损在哪里。

而且就算是意识离体,它也不过是林进地潜意识根据自己样子构造出来个虚拟形象而已,并不像现实中手脚受伤般,眼看去就知道伤口在哪,哪里伤

不过,修道人要是想知道意识伤在哪里,也并不是没有办法,那就是用元神去看。但林进要想炼出元神,那就还有好长段路要走

走到桌前坐下,林进把那其中几本要用出来,无意中往隔壁飞儿桌上看,看到东西却让他大吃惊。

原来在飞儿桌面上,竟放着张画着个道家法阵阵图图纸,而且从那上面秀气线条和字迹来看,显然就是飞儿画

林进仔细辨认下,发现这个阵法是个普通迷魂阵,而且按照五行学说和八卦学说来看,这个阵法也显得非常合理。

但是,飞儿是怎把这阵法画出来?就算是他放在课桌里本阵法书里,也只有这个迷魂阵摆法

所以现在他也只好慢慢地调养精神,让意识自然地恢复到正常状态。

到第二天清晨醒来,他才发现原来天色已经大亮

整理好衣服,林进不禁摇摇头。两个星期没上学,又要恢复成像以前样天不亮就起来习惯,还真是有点不习惯啊。

可书还是要继续读。回到学校,他先找到班主任办公室,找老蔡消假。

虽然超过几天假期,但因为是特例,老蔡问他几句最近情况后,也没有多说什,只交代他努力学习,好尽快跟上同学们学习进度。

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